李英锋
近日，有人在社交平台、贴吧上创建专门话题、群组，通过借助热点事件进行诋毁、发布无中生有或毫无底线的“泄愤帖”，恶意夸大师生矛盾、渲染家长压迫压榨孩子等，煽动亲子、师生对立。（8月7日《法治日报》）
“老师一巴掌把在教室打乒乓球的学生打趴，网友留言让‘学生打回去’”“请问你们讨厌你们的父母吗？”……在网上，类似的“泄愤帖”“点火帖”“引战帖”比比皆是，标题耸人听闻，内容真假难辨，涉嫌侮辱诽谤他人。这些“泄愤帖”大都刻意渲染消极情绪，很容易挑起关系对立，对未成年人形成不良导向，诱发未成年人极端情绪，甚至给未成年人在学校、家庭生活中的行为判断和选择带来负面影响，诱导未成年人做出不良行为。
“泄愤帖”大都属于《未成年人网络保护条例》规定的“可能影响未成年人身心健康的信息”，危害不容小觑。如果发帖者在信息展示前未履行显著提示、说明义务，或帖文有虚假、侮辱诽谤、泄露隐私、煽动未成年人对父母或老师的管教开展恶意反击，甚至教唆未成年人做出违法犯罪等负面内容，或发帖者在专门以未成年人为服务对象的网络产品和服务中制作、复制、发布、传播“泄愤帖”，就会对未成年人的价值观产生不良影响，侵犯了未成年人在网络空间的合法权益。
正因如此，中央网信办针对“泄愤帖”开展了持续治理行动。在去年11月开始的为期一个月的“清朗·网络戾气整治”专项行动中，就把“煽动网上极端情绪”列为整治重点，剑指“刻意渲染消极负面、焦虑怨愤情绪，散布仇视对立言论，对未成年人形成不良导向”的“泄愤帖”。今年7月，中央网信办部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，“创建专门话题、群组等，恶意发布反击攻略、进行恶意P图，煽动亲子、师生对立等问题”再次上了“黑名单”。
“泄愤帖”具有反复性、顽固性，清扫“泄愤帖”需久久为功，建立长效机制。网信办应会同新闻出版、公安、教育等部门制定整治“泄愤帖”的短期方案和长期方案，明确整治“泄愤帖”的短期目标和长期目标，并针对“泄愤帖”画像，明确“泄愤帖”的禁止情形，划出“泄愤帖”的法律底线，拉出“泄愤帖”的负面清单，明确可能影响或确定危害未成年人身心健康的“泄愤帖”的具体种类、范围、判断标准、提示办法和规制措施。
网络平台应加强对用户发帖内容的审核，针对可能影响未成年人身心健康的信息，督促用户承担显著提示责任。如发现用户发布、传播的“泄愤帖”含有危害未成年人身心健康的内容，应当立即停止传输相关信息，采取删除、屏蔽、断开链接等处置措施，防止信息扩散，保存有关记录，向网信、公安等部门报告，并对制作、复制、发布、传播上述信息的用户采取警示、限制功能、暂停服务、关闭账号等处置措施。相关部门还应畅通投诉举报渠道，依法打击编造网络谣言、寻衅滋事、侮辱诽谤等违法侵权行为。
家长、学校则应教育引导未成年人认清“泄愤帖”的危害，增强网络安全意识和法治意识，文明上网，理性发声，远离戾气。
漫画/刘志永
